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Plataforma PEnsinar®: a learning tool for teaching the nursing process

Melo, Erik Cristóvão Araújo de; Enders, Bertha Cruz; Basto, Marta Lima.

Rev. bras. enferm; 71 (supl.4), 2018

ABSTRACT Objective: to describe the construction and transition phases undertaken in the development of a virtual learning environment named Plataforma PEnsinar® (PEnsinar Platform®). This platform aims at teaching the nursing process and the nursing classifications NANDA International, NIC, NOC and I...

Educación en Enfermería/métodos, Educación en Enfermería/normas, Aprendizaje, Diagnóstico de Enfermería/clasificación, Proceso de Enfermería/clasificación, Diseño de Software, Interfaz Usuario-Computador

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Reflexões à luz da Teoria da Complexidade e a formação do enfermeiro

Cruz, Ronny Anderson de Oliveira; Araujo, Elidianne Layanne Medeiros de; Nascimento, Neyce de Matos; Lima, Raquel Janyne de; França, Jael Rúbia Figueiredo de Sá; Oliveira, Jacira dos Santos.

Rev. bras. enferm; 70 (1), 2017

RESUMO Objetivo: refletir sobre a formação em Enfermagem levando em consideração os princípios do pensar complexo proposto por Morin. Método: reflexão fundamentada nos princípios da Teoria da Complexidade de Edgar Morin. Resultados: a aplicação da complexidade no ensino propõe uma educaçã...

Educación en Enfermería/normas, Educación en Enfermería/tendencias, Proceso de Enfermería/clasificación, Proceso de Enfermería/normas, Teoría de Enfermería, Pensamiento

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